9月24日—9月30日每周一练之心理学部分
一、单项选择题(每小题1分，共10分)
1．构造心理学的创始人()把意识分为感觉，意向和感情。
A、詹姆士
B、冯特
C、华生
D、马斯洛
2．人在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向是()
A、技能
B、原期
C、习惯D、迁移
3．内脏痛觉属于()
A、外受感觉
B、本受感觉
C、内受感觉
D、感受性
4．贾维克和()所做的白鼠跳台实验证明了记忆的反响回路说
A、埃斯曼
B、潘菲尔德
c、海登
D、巴普洛夫
5．人的大脑能在很快的时间内提出解决问题的正确意思这是指思维的()
A、广阔性
B、批判性
C、深刻性D、敏捷性
6．解释测验结果的参照指标是()
A、信度B、常模C、效度D、标准
7．动机的本能理论的代表人物是(
A、麦独孤
B、武德沃斯
C、赫尔D、班杜拉
8．剧院等公共场所的出入门口一半多为向外推是的，这主要是考虑了()的需要。
A、心境
B、激情
C、应激D、美感
9．学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于()
A、记忆的恢复现象
B、过度学习
C、无前摄抑制的影响
D、无倒摄抑制的影响
10．鱼类。两栖类，爬行类和鸟类等是处于()阶段心理发展水平的动物。
A、感觉
B、知觉
C、思维萌芽D、表象
二、填空题(每小题1分，共5分)
1．认知心理学的理论基础是奈塞1967年写的第一本( )其代表人物为皮亚杰。
2．心理产生的标志是( )反应。
3．垂直线与水平显示等长的，但看起来垂直线比水平线长，这种现象称之为( )。
4．20世纪80年代之后，心理学家将长时记忆矿展为情景记忆，语义记忆和( )。
5．记忆表象有三个特点：直观形象性，概括性和( )。
三、名词解释(每小题2分，共10分)
1．反射
2．最近发展区
3．教师的感染力
4．诱因
5．发散式思维
四、解答题(每小题5分，共30分)
1．简述气质与性格的联系。
2．影响识记效果的因素有哪些。
3．知觉的整体性及影响因素有哪些?教学中如何利用?
4．怎么才能发现和提出问题?
5．简述引起无意注意的条件?
6．简述叶克斯一道得生定律。
五论述题(每小题15分，共45分)
1．论述记忆的反理机制
2．联系际谈谈如何培养学生的良好意志品质?
3．联系实际谈谈如何提高学生的能力?
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本帖最后由 心情的逗点 于 2007-9-23 13:54 编辑 ]
