心理现象
1、心理过程
（１）认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象
（２）情感过程：情绪——心境、应激、激情
情感——道德感、美感、理智感
（３）意志过程：
采取决定阶段、执行决定阶段
（４）整个认识过程中，都有注意这种心理状态。
２、个性心理特征：
（１）、能力
（２）、气质
（３）、性格

１、感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的直接反映。
２、知觉：人对客观事物的个别属性、各个部分及各部分之间相互关系的综合的整体的直接反映。
３、记忆：经验的印留、保持和再作用的过程。
４、思维：人对客观事物规律和本质属性的概括的间接的反映。
５、想象：人脑对已储存的形象再创造新形象的过程。
６、情绪：人对客观事物的一种态度体验。
７、意志：人自觉地确定目的，并根据目的调节、控制和支配自己的行动，克服困难以实现预定目的的心理过程。
８、能力：能直接影响活动效率，并导致活动顺利完成的个性心理特征。
９、气质：人的心理活动和行为中表现出的比较稳定的动力特点。
１０、性格：表现在个人对客观事物的态度和行为方式中比较稳定的而:具有核心意义而个性心理特征。

１、构造主义心理学派：１９世纪７０年代诞生，心理学的第一个理论学派，创始人是冯特。他首创内省法。他把意识分为感觉、意向、和感情三个基本元素，认为所有的心理活动都是由这些基本元素组成的。
进步性在于走上了实验的道路成为一门独立的科学。局限性在于严重脱离实际。
２、机能主义心理学：产生于１９世纪末，创始人是ＪＡＭＥＳ。机能主义者强调意识的作用和功能，认为意识的作用是使有机体适应环境。推动心理学面向实际生活。
３、行为主义心理学：创始人为“花生”，产生于１９１３年。他反对研究意识，主张研究行为。主张客观研究法。
４、格式塔心理学：１９１２年诞生于德国，后来在美国得到进一步发展，强调把心理作为研究的整体。
５、精神分析心理学：产生于１９００年，注重对异常行为的分析。
６、人本主义心理学：心理学的第三大势力，马斯洛是代表人物，强调人有自我实现的需要。
７、认知心理学：１９６７年奈塞的《认知心理学》出版为标志。源于对行为心理学的反对。主要理论是信息加工理论。

心理学的研究原则:
客观性原则_实事求是原则要求被研究的对象是可以观察和测量的
发展性原则_将心理活动看成是一个发展变化的过程
系统性原则_将心理过程的各个阶段和各种心理特征的产生综合起来考虑
教育性原则_不伤害被试的身心健康为原则,应该符合教育的原则

我把我今天熟练掌握的内容打出来了
可是没人理我
可以交流交流一下,
复习的好辛苦呀

认识过程、情感过程、意志过程之间的关系.
总说三者相互联系,相互制约统一于人的心理过程中.
(1)认识过程是情感过程的基础.对客观事物有了一定的认识,才能引起一定的情感.而且随着认识的变化,情感也会响应的发生变化;情感过程反作用于认识过程.它可以提高或加强认识过程的积极性,提高认识过程的效率,也可能降低认识过程的积极性,甚至起到阻碍作用.
(2)认识过程是意志活动的前提.人只有认识了客观事物,才能在进行意志活动时正确确定自己的目的,选择实现目的的途径\方式\方法等。此外在执行意志活动的过程，通常要通过认识活动预见行动的进程，注意情况的变化。并以此为依据调节、支配、控制自己的行为；意志活动也可以影响人的认识活动。意志使人在认识客观事物时更具有目的性和方向性，不断克服困难使认识更加深入。一个没有坚强意志的人是不可能完成复杂的认识活动的。
（３）、人的情感过程对意志也有一定的影响。积极愉快的情绪可以提高人的活动的积极性，成为意志行动的动力。消极不愉快的情感会降低人的活动积极性，削弱人的斗志，妨碍意志活动的进行。二意志可以调节人的情感，意志坚强的人可以控制消极的情感，不怕困难。相反一个人如果意志不坚定，将会被消极情绪所左右，不会有所成就。

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